نص: فرانشيسكا كنيريم ومينا أغلوي
ترجمة: ليلاس اللولو
رسوم توضيحية: مينا أغلوي
“أعتقد أنه إذا تفقدت قناتنا على يوتوب، فهناك صفحةٌ “تعريفية بمحتوى القناة”. كتبت هناك يمكن للجميع الرسم. هذا هو شعارنا. لذا ندعو الجميع لرسم شيء ما. من خلال قناتنا، نريد أن نجعل الناس يشعرون بمزيد من السعادة”. (مينا)
خلال أشهر العزلة الأخيرة ، بدأت مينا وفرشد قناة على YouTube حيث ينشران دروساً في الرسم تسمى “ارسم أشياء مبهجة”. شعرت فرانزي بالفضول لمعرفة المزيد عن فكرتهم وقامت بالتواصل معهم.في ما يلي، تلخيصٌ للمحادثة التي تمت بينهم.
بدأ كل من مينا وفرشد الرسم في سن مبكرة، كما درسا الرسوم المتحركة في طهران، إيران. حين تخرجا وجاءا إلى برلين، لم يتمكن من العثور على وظيفةٍ مرتبطةٍ بمهنتهم. الآن أثناء الإغلاق بسبب كورونا، قاما باستغلال الوقت المتوفر لديهم لإنشاء ومشاركة شيء يحبون القيام به.
“في معظم الأوقات كنت أرسم باستخدام أقلام التلوين. أعتقد أنها في متناول الجميع. لهذا السبب اخترنا استخدامها على قناة YouTube أيضاً”. (مينا)
تجمع قناة YouTube دروس الرسم القصيرة مع الرسوم المتحركة الصغيرة. تقوم مينا بعمل رسومات بسيطة باستخدام أقلام التلوين على الورق لغرض وحيد هو جعلك ترغب في الرسم أيضاً. وهذا ممكن التحقيق!
خلال المحادثة ، أدركت فرانزي أن أسلوب المحفزات يختلف تماماً عن أسلوب الرسم الذي اعتادته. إنه يحتوي على خطوط واضحة للغاية مع وجوه جذابة وحيوية يسهل نسخها بالإضافة إلى ذلك … “إنها سحرية”، كما وصفتها مينا. عادة ما تكون محفزات الرسم مستوحاة من البيئة التي يعيش فيها مينا وفرشد أو ثقافة البوب.
على سبيل المثال، عجلة الغزل في إحدى رسومات إناء الزهور هي إشارةٌ إلى “Windrad” (عجلة الرياح الصغيرة) الموجودة على شرفة جيران مينا وفرشد. في حين أن رساميين الرسوم المتحركة يعملون عادة في فريق كامل عند إنشاء الرسوم المتحركة، تمكن مينا وفرشيد من إضافة القليل من بريق الفرح إلى مقاطع الفيديو الخاصة بهم من خلال ضم الرسوم المتحركة للرسومات في نهاية الفيديو.
“أعتقد أن فكرة رسم شيء وجعله ينبض بالحياة، هي فكرةٌ مثيرةٌ للاهتمام وتثير حماسة الجميع، وهي كذلك لنا أيضاً. لقد حصلنا على تعليقاتٍ من العديد من الأشخاص قائلين، أنه من الجميل حقاً رؤية كيف تتحرك الشخصية في النهاية. لأنك ترسم شيئاً ثم يتحرك” (مينا)
في معظم الأوقات، تصمم مينا الشخصيات والقصص الصغيرة خلفها، ويقوم فرشد بعملية ما بعد الإنتاج والرسوم المتحركة. تأمل فرانزي أن يقوما في مرحلة ما بعمل فيديو “طريقة صنع… ” يشرح كيف تتحول الرسومات إلى رسوم متحركة.
نظراً لأن مقاطع الفيديو لا تحتوي على راوٍ، فهي سهلة الوصول للمتحدثين بجميع اللغات. عندما جربت فرانزي الدروس، أحبت الموسيقى جداً، فقد ذكرتها برسوم الكرتون للأطفال وافتقارها للسرد أيضاً. وقد مكنتها هذه الميزة من القفز بالفيديو التعليمي إلى الأمام أو إيقافه مؤقتاً، أو ببساطة استخدامه كوسيلة مريحة أثناء الاستماع إلى شيء آخر. كما أنها توفر خيار نشر أو مشاركة الفيديوهات التعليمية بسهولة على Instagram أيضاً. https://www.instagram.com/drawhappythings/ وبالتالي زيادة انتشارها.
سواء من خلال Instagram أو تعليقات YouTube، يحاول مينا وفرشد البقاء على اتصال مع مشاهديهم. تصيبهم الحماسة دائماً عندما يرسل لهم الناس نسخهم الخاصة من رسوماتهم.
في نهاية الأمر أثناء التفكير في المجموعة المستهدفة ونوع الأشخاص الذين ستوصيهم بالمشروع، أدركت فرانزي أنه يمكن الوصول إلى الفيديوهات بسهولة للعديد من مستويات الرسامين: من المبتدئين بشكل تام، إلى الآباء الذين يبحثون عن حل سريع لإرضائهم أطفالهم كثيري الأسئلة، إلى الرسامين الأكثر خبرة الذين يرغبون في استكشاف نمط مختلف أو مصدر جديد للإلهام. للمشاهدة إضغط هنا: https://www.youtube.com/channel/UCDpGnycPFNt7GeidDTO_Y7A